En mars 2024, l’Atelier des mots enchanteurs a eu le plaisir d’intervenir dans une classe de CP-CE1 à l’école Saint Joseph de Dunkerque, pour une aventure pédagogique pas tout à fait comme les autres…
Nous avons embarqué les élèves dans une « classe découverte » sur site, autour d’un conte bien connu : Blanche-Neige.
🍎 (Re)découvrir le conte autrement

L’objectif de cette semaine immersive était simple mais ambitieux :
travailler la compréhension du conte de Blanche-Neige de manière vivante, créative et sensible.
Plutôt que de lire et répondre à des questions classiques, nous avons invité les enfants à entrer dans l’univers du conte par l’exploration, l’imagination et l’expression en réalisant un mini film du conte.
📚 Un projet pluridisciplinaire
Chaque jour, les élèves ont abordé le conte à travers une approche différente :
- Lecture vivante et contée : une version adaptée de Blanche-Neige a été lue à voix haute, dans un esprit théâtral et sensoriel.
- Ateliers d’écriture : les élèves ont réécrit le conte dans un storyboard pour en faire un film. Ils ont ainsi réinvesti leur compréhension et le vocabulaire appris.
- Arts visuels : ils se sont ensuite mis dans la peau de metteurs en scène, cadreur, photographe
- L’oral : ils ontenfin fait le doublage pour donner voix à l’histoire en travaillant l’articulation, l’intonation, le débit…



✍️ Une autre façon d’apprendre
Ce projet a permis aux enfants de renforcer leur compréhension du récit tout en développant des compétences transversales : expression orale, écoute, mémoire, coopération, créativité…
Certains élèves habituellement discrets se sont révélés.
💫 Un moment hors du temps
Toute la classe s’est laissée emporter par cette semaine immersive. Et quelle satisfaction de les entendre dire « En rentrant, j’ai demandé à mes parents de me lire une autre histoire… »
Une façon différente de faire classe, qui donne du sens aux apprentissages et ouvre l’imaginaire.
Merci à l’équipe enseignante pour sa confiance, et surtout…
Bravo aux petits artistes-conteurs de CP-CE1 !
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